EPISTEMOLOGIA: Act 7 Reconocimiento unidad 2

Act. 7: Reconocimiento Unidad 2.

Comenzado el           viernes, 25 de abril de 2014, 23:18

Completado el           viernes, 25 de abril de 2014, 23:58

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Comentario -             Excelente trabajo

 Question 1

1. Según el profesor Feynman cuál es una de las características de la pseudociencia:

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  a. Encontrar parámetros de verdad en las observaciones   

  b. Formalizar y organizar el conocimiento   

  c. Elaborar teorías rigurosas   

  d. Detallar observaciones y producir expertos     Respuesta Correcta  

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Question 2

1. Según los postulados de la Escuela de Fráncfort, ésta nace según la necesidad de:

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  a. Nace para dar un nuevo panorama al conocimiento humano   

  b. Aparece como necesidad de replantear los conceptos de verdad y validez en la ciencia   

  c. Emerge como necesidad a la investigación social de las condiciones sociales e históricas basadas en las teorías hegelianas, marxistas y freudianas.   Respuesta Correcta    

  d. Nace como necesidad de reinterpretar las teorías científicas posbélicas de 1945   

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Question 3

1. ¿Cuál es la relación existente en la epistemología acerca de los conceptos de verdad, objetividad y realidad?

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  a. La verdad es una categoría que se transpone a la realidad y a la objetividad   

  b. La verdad, la objetividad y la realidad son diferentes categorías que se relacionan en la epistemología, pero que están unidas por una estreche relación.   Respuesta Correcta    

  c. La objetividad se transpone a la realidad y la verdad   

  d. La realidad se transpone a la verdad y a la objetividad   

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Question  4

 Una de las paradojas de la globalización es que los países económicamente pobres son los más ricos en recursos naturales y en diversidad cultural, pero genera muchos conflictos en su implementación, en este sentido podemos afirmar que la globalización tecnológica y comercial también ha universalizado:

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 a. El Estado de Crisis     Respuesta Correcta  Universaliza también la crisis

 b. La pobreza de los países en desarrollo

 c. La valoración a los recursos naturales

 d. La valoración a los recursos naturales

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Question  5.

Para dar cuenta de la diversidad del conocimiento y el pensamiento humano, Einstein propone una frase que pasaría a la historia, cuál de estas opciones es: 

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 a. Solo se que nada se

 b. Los sentidos nos engañan

 c. Pienso luego existo

 d. Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas    Respuesta Correcta

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Question  6.

 Uno de los aspectos en los que más se insiste cuando de ciencia se trata es la divulgación científica como la mejor manera para realizar esta democratización del conocimiento y garantizar calidad de vida. Una estrategia para este fin es:

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a. Seguimiento y control de las comunidades a la investigación científica

b. Más presupuesto para los medios que divulgan información

c. Construcción de una cultura ciudadana alfabetizada científicamente    Respuesta Correcta

d. Políticas educativas en ciencia y tecnología

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Question  7.

 En el marco de la globalización tecnológica y comercial también se ha universalizado el estado de crisis, en especial para las comunidades de los países en desarrollo, por su histórica fragilidad estructural. Una de las paradojas del asunto es que los países económicamente pobres son los más ricos en recursos naturales y en diversidad cultural. Con esta afirmación se pretende llamar la atención sobre

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 a. La valoración a los recursos naturales

b. Las consecuencias y paradojas de la globalización    Respuesta Correcta , en un mundo donde la ciencia contemporánea se muestra globalizada, se advierten también los riesgos.

 c. La valoración a los recursos naturales

 d. La pobreza de los países en desarrollo

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Question  8.

 Una de las formas que Einstein encuentra más importante para aprender y tener experiencias valiosas para la vida es

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 a. La religión

 b. El trabajo

 c. El juego    Respuesta Correcta , el juego posibilita la creación y solución de problemas

 d. El estudio

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Question  9.

 De acuerdo con Thomas Kuhn:

 En el momento actual la pregunta por la metodología científica no se responde como antes, apelando a la fórmula del método científico planteada por la concepción heredada de ciencia. Como tal, después de las críticas de Kuhn, Feyerabend, los sociólogos del conocimiento científico, etc., es muy dudoso e inconveniente hablar en la ciencia de “Un método científico”.

La historia de lo que llamamos método científico en los últimos cincuenta años es la historia de cómo una concepción definida y universal de método se fue identificando como simplificacionista, estrecha e ingenua, mientras surgían otras propuestas de método cada vez más amplias, complejas y sofisticadas, que intentaron sin éxito encontrarla fórmula mágica de la ciencia, y finalmente, la conciencia de que la complejidad de la ciencia desborda cualquier esquema lógico por sofisticado que sea. Cuando se habla de la crisis del Positivismo ¿en que consintió esta crisis?

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 a. El método se vio simplificado y aportó menos elementos para la compresión de la realidad.   Respuesta Correcta

 b. El positivismo no tiene discusión.

 c. El método es el método del capitalismo y es salvaje.

 d. El método positivista no ha sido superado.

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Question 10

Los desarrollos epistemológicos y científicos en el siglo XX, aportaron para una concepción diversa y amplia de la ciencia, para lo cuál fue necesario

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a. Dudar de las verdades absolutas       Correcto

b. Conservar las teorías que los científicos habían descubierto en la historia      

c. Validar todo conocimiento como ciencia    

d. Aumentar los impuestos para financiar la ciencia        

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Question 11

Cuando en el ejercicio de la lectura nos piden que eligamos un artefacto para saber como funciona, el proceso que desarrollamos para dar cuenta de su funcionamiento es

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a. Lectura del manual        

b. Inducción      

c. Diagnóstico    

d. Observación  correcto. Es a través del proceso de observación que realizamos un primer acercamiento a la comprensión del mundo y sus artefactos.

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Question 12

Para Einstein, parte del buen desarrollo de una sociedad y de una persona, estaba relacionado con que tuviera tiempo para

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a. Pensar, pero aprovecharlo bien        Correcto.

b. Actividades recreativas para tener estres 

c. Trabajar y ver por su familia   

d. Competir con otros de intereses comunes 

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Question 13

Las grandes transformaciones en la ciencia y la epistemología que se plantean en el curso han posibilitado varios cambios, entre ellos está tomando fuerza.

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a. Epistemologías occidentales     

b. Epistemologías hegemónicas    

c. Epistemologias de segundo orden     

d. Epistemologías decoloniales      correcto, son las epistemologias que tomen en cuenta el pensamiento ancesral y las producciones intelectuales de paises no hemonicos las que empiezan a emergen en medio de las transformaciones de la ciencia contemporánea.

Correcto

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Question 14

En el marco de las reflexiones sobre el conocimiento científico, la Dra. Massarini, plantea que la democratización del conocimiento apunta a revalorizar la práctica de la investigación científica y tecnológica en vinculación con los objetivos del desarrollo social, orientando la promoción de nuevas investigaciones y la aplicación del conocimiento científico y tecnológico disponible a la resolución de los desafíos que plantea la producción de bienes y servicios, así como las problemáticas socialmente relevantes. Una de las problématicas que mas acciones necesita es

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a. La ambiental 

b. La competitiva       

c. La extractiva

d. la laboral. 

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